Realizaremos esta actividad con el objetivo de que los niños y niñas valoren el trabajo en común. Para ello, cogeremos una sábana y pondremos en el centro una pelota. Pediremos a un niño o niña que intente “mantearla”, comprobaremos que no puede. Entre todos, cogeremos la sábana de los extremos y veremos que entre todos es más fácil y eficaz. Pondremos otros ejemplos y hablaremos de los beneficios de la experiencia.

Material: Sabana y pelota

En un principio se colocan en círculo el mismo número de sillas que alumnos haya. El maestro pondrá música y estos deberán bailar alrededor de las sillas. Cuando la música pare, los alumnos tendrán que subirse a las sillas, pero en cada ronda se irá quitando una de las sillas, pero ninguno de los niños y niñas será eliminado, si no que tendrán que ideárselas para subirse todos en las sillas que vayan quedando.

Material: sillas

Juego inlcuído en la recopilación Juegos cooperativos y sin competición. Juego de presentación. Todos y todas sentados en círculo. Elevamos la mano, estiramos el dedo índice, lo agitamos. La educadora pregunta: ¿Dónde está Álvaro?. Todo el grupo le señalará con la mano estirada diciendo: ¡Ahí!. Luego pregunta: ¿Dónde está Lorena? Todos la señalan diciendo: ¡Ahí!. Seguimos hasta que hemos dicho el nombre de todas las niñas y niños del grupo incluso los que hoy no han

Material: Ninguno

El docente agrupa al alumnado en parejas heterogéneas en función de su nivel de autonomía para realizar las rutinas y hábitos tales como ponerse el babi, abrir el almuerzo,... Los alumnos van a por su material y lo preparan. Cada alumno verifica si el material de su gemelo está colocado de forma correcta. Si no consiguen realizar su tarea piden ayuda a su gemelo.

Material: Material de aula