Infantil

Educación emocional Educación en valores Grupo y aula
Grupo y aula:
Cohesión del grupo Gestión del aula Trabajo colaborativo y cooperativo

Selección de tarjetas organizadas en tres bloques: dinámicas y juegos grupales, publicaciones, materiales y programas de convivencia y vídeos, apps y recursos tecnológicos. Incorporan una breve descripción del grupo de edad al que están dirigidas y un resúmen explicativo de su alcance.

Libro con pictogramas con normas, hábitos y fórmulas de cortesía.

Material: Papel y cinta adhesiva

http://www.autismonavarra.com/wp-content/uploads/2013/10/LIBRO_Normas_y_Habitos.pdf

La recogida y organización diaria de los materiales es una tarea compartida por el grupo e incluye la clasificación y colocación de los elementos u objetos en su sitio o lugar correspondiente. Blog de Sonia García Izquierdo.

Material: Reproductor de audio

https://soniaeducadorainfantil.wordpress.com/2012/07/24/para-guardar/

Andaluna y Samir. El caso Jairo

Edad: 4-6 años. Tiempo: 14'

Recurso interactivo de la Consejería para la Igualdad y Bienestar Social de Andalucía, a través del que se puede trabajar la adopción.

Para la hora de comer

Edad: 2-5 años. Tiempo: 2'

Nene León propone un conjunto de vídeos gratuitos dirigidos tanto a bebés como a niños de corta edad. La estructura de cada uno de ellos es la narración musical de la mano de cuatro divertidos personajes: además de Nene León, están Tugo, Pía y Pío. Entre los muchos vídeos que propone, los hay dedicados a las rutinas propias del día a día: despertarse para ir al colegio, canciones para dormir, para la hora de la comida, la hora del baño…

Vamos a guardar

Edad: 2-5 años. Tiempo: 2'

Nene León propone un conjunto de vídeos gratuitos dirigidos tanto a bebés como a niños de corta edad. La estructura de cada uno de ellos es la narración musical de la mano de cuatro divertidos personajes: además de Nene León, están Tugo, Pía y Pío. Entre los muchos vídeos que propone, los hay dedicados a las rutinas propias del día a día: despertarse para ir al colegio, canciones para dormir, para la hora de la comida, la hora del baño…

Me gusta ir al cole

Edad: 2-5 años. Tiempo: 3'

Nene León propone un conjunto de vídeos gratuitos dirigidos tanto a bebés como a niños de corta edad. La estructura de cada uno de ellos es la narración musical de la mano de cuatro personajes: además de Nene León, están Tugo, Pía y Pío. Entre los muchos vídeos que propone, los hay dedicados a las rutinas propias del día a día: despertarse para ir al colegio, canciones para dormir, para la hora de la comida, la hora del baño…

Asamblea creada para Educación Infantil. Rutinas, canciones con pictogramas sobre los días, las estaciones, el tiempo, emociones, etc.

Autor: El nido de Pipi

https://view.genial.ly/5ec54df56050130d214701db/presentation-asamblea-infantil

Medidor de voz con indicador que muestra si el nivel de ruido en el aula es bajo o alto. Mientras el tiempo pasa el medidor de voz mide y muestra gráficamente el nivel de ruido. Detrás del medidor de voz hay un animal que reacciona según el nivel de voz. Cuando hay silencio el animal luce feliz y divertido, pero cuando el ruido se hace más fuerte el animal y el paisaje de fondo reaccionan consecuentemente para mostrar gráficamente que el ruido es demasiado alto.

Autor: Idea4e

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.idea4e.tlknm

iSecuencias es una aplicación gratuita para Androis e iOs para trabajar hábitos de autonomía, situaciones cotidianas y emociones. iSecuencias contribuye a la mejora de las habilidades sociales y al reconocimiento de las emociones; y se puede usar tanto en el ámbito educativo como en el familiar.

Autor: Lovaas foundation

https://lovaasfoundation.es/es/apps-special-needs/isecuencias.html

Rutina de la Asamblea de la mañana realizada con el programa NOTEBOOK de la Pizarra Digital Smart Board. Imágenes y entrada al enlace de descargarla.

Autor: Jorge Manuel González Socas

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/jgonsocf/2017/09/27/asamblea-en-la-pdi-pizarra-digita/

El Monstruo de Colores se enfrentará, esta vez, a su primer día en el colegio. Con este divertido cuento acompañamos a los niños y niñas en el descubrimiento de las rutinas, espacios y dinámicas de la escuela, y a conocer a sus compañeros de clase.

Autor: Anna Llenas. Isbn: 9788494883248

https://youtu.be/LBTc6YPhw6A

A Lulú le gusta mucho su ropa pero ¿sabes qué se pone durante el día? Con una cremallera de verdad, un bolsillo para abrir y un delantal. Un divertido libro para que los primeros lectores desarrollen destrezas.

Autor: Camilla Reid. Isbn: 9788467533903

Un libro para que los pequeños practiquen y aprendan a abrocharse botones, cremalleras, cinturones, cordones y más, de una forma divertida

Autor: Jordi Busquets. Isbn: 9788467738988

Una forma de aprender las rutinas y fortalecerlas mediante la realización de estas actividades de colorear. Los niños necesitan seguir una rutina para sentirse seguros y tranquilos en su ambiente. Esta rutina establece horarios, pero además Los hábitos repetitivos ayudan a construir un equilibrio emocional, que les proporciona un mecanismo importantísimo para su educación y para la construcción de su personalidad.

Autor: Ginés y Maribel de Orientación Andújar. Isbn:

https://www.orientacionandujar.es/2016/11/10/librito-colorear-rutinas/mi-librito-de-colorear-rutinas-pdf/

Esta guía práctica, elaborada con el soporte de la Fundación Adana, está escrita por profesionales con una amplia experiencia en el trabajo con niños con TDAH y está pensada, como su título indica, para los maestros y profesores preocupados por ofrecer la mejor educación.

Autor: Mena Pujol, B.. Isbn: 9788496792487

https://www.fundacionadana.org/wp-content/uploads/2016/12/libro_alumno_tdah_11_indd_1.pdf

Desde la asociación TEAVi se pone a disposición del profesorado esta guía con el fin de facilitar la inclusión del alumnado en las aulas.

Autor: Cristina Chao. Isbn:

https://teavieducacion.blogspot.com/search?q=guia+castellano

El propósito de esta guía es aportar un instrumento útil, que permita conocer las características más comunes que tienen los niños con síndrome de Down, los recursos que pueden aplicarse en su entorno educativo; y sobre todo, proporcionar sugerencias de intervención en situaciones prácticas que se den en el día a día de la escuela, que puedan ser una buena orientación para vuestra práctica diaria, y que como resultado, faciliten la inclusión del alumno con síndrome de Down en su aula.

Autor: Down España. Isbn: 978846177278

http://www.sindromedown.net/wp-content/uploads/2017/01/Claves-de-apoyo-a-ni--os-con-s--ndrome-de-Down-en-el-aula-de-educacion-infantil-1.pdf